陈虹同志作为B体育·(中国)官方网站 - BSport人工智能与机器人工程学院的一名专职辅导员，自新冠疫情爆发以来，在学校党委及疫情防控工作领导小组的坚强领导下，以守土有责的责任感、使命感和强烈的主人翁意识，饱含对学校、对学生的深厚情感，心中牢记党和人民赋予的政治责任，牢记学生健康安全的管理服务责任，积极投入到疫情防控工作中。她不仅是学生的良师益友，陪伴和引导学生成长成才，更是学校疫情防控工作的联控排查者、防控宣传者和紧急处置者。
疫情就是命令，防疫就是责任。她时刻心系所带的333名学生，即时掌握学生的最新情况，主动防疫，做到心中有数，应对有方，形成了一张牢不可破的“防控网”。她注重在思想政治教育工作中注入立德树人的“精神疫苗”，进一步引导学生扣好人生第一粒扣子，找准人生正确方向。积极为每一名学生开展思想教育和心理疏导，在疫情常态化的背景下，她意识到既要心中装着学生中的大多数，也要心中想着关键少数，既能在静态中发现变数，也能在动态中瞄准定数，提高政治站位，坚守岗位职责，才能持续做好疫情防控的“守卫员”，为了稳定学生群体的思想状态，她多次召开线上主题班会，通过讲述战“疫”故事和先进人物事迹，讲好讲实讲活疫情期间的鲜活案例，坚持讲好中国故事，传播好中国声音，化“疫情危机”为“教育契机”，帮助学生增强国家认同，增加爱国情怀；她引导带动多名学生参与当地的抗疫志愿服务工作，很多同学的事迹受到了当地媒体的宣传和表彰。
主动靠前服务，助力精准帮扶。受疫情影响，学生心理、家庭经济状况等方面出现程度不一的困难，她应充分意识到学生群体的个性化和复杂性，实施分类引导，精准施策，坚持准确、及时、温暖、主动等八字帮扶工作原则，把实实在在的帮助送到学生身上，把真心诚意的关怀送到学生心上，尤其是针对个体特点有针对性的开展工作。一是学业困难学生。建立学业困难学生帮扶机制，通过成立班级“线上帮帮团”等方式，加强学业督导和线上帮扶，；二是家庭经济困难学生。逐一精准摸排，及时做好心理帮扶和临时困难补助工作；三是心理问题的学生。即时了解学生心理状态，加强心理疏导，做好家校联系，及时干预指导，筑牢心理防线；四是中高风险区学生。凝聚爱心力量，传递人文关怀，通过“健康打卡”“每日群里报平安”充分掌握中高风险区学生状态，扎实做好日常关怀工作。在这个特殊时期，陈虹同志始终不忘教育工作者的初心与使命，用自己的坚守勾勒出了抗击疫情最美的“平行线”，为疫情防控工作做出了突出贡献。
时代呼唤担当，使命催人奋进。陈虹同志的战疫先进事迹是我校辅导员队伍的缩影，正是他们在疫情期间不辞辛苦、冲锋在前、全力以赴、共克时艰的高尚品行，紧紧围绕思政教育和日常管理核心工作，精准发力，全力守护学生生命健康安全、促进学生全面成长成才，统筹做好疫情防控常态化背景下的高校学生思政工作，才能确保学生们的一方平安，确保学校的安全稳定。
